ie montessori del cusco

Comparten un mismo ambiente niños de 3, 4 y 5 años, que aprenden unos de  otros y aprenden debido a los demás. Aprenden a observar sus futuras actividades, reforzar sus conocimientos, compartir aprendizajes, hacerse responsables por otros, relacionarse con seres diferentes, a respetar, a disculparse, a despedirse, a vivir en comunidad. El “ambiente preparado” a la medida de los niños es un espacio de vida en el que existe una enorme gama de actividades y  una gran cantidad de movimiento. Este arreglo multigrado Montessori está basado en 43 años de observación de seres humanos desarrollándose de manera natural.

La Primaria Montessori agrupa a niños de 3 edades distintas, entre los 6 y 12 años. Las amistades que desarrollan en un escenario de edades múltiples son profundas. Están en un período de intenso desarrollo social, así que necesitan experiencias de grupo. Debido a que ningún aula puede contener las respuestas a todas las preguntas, las salidas son una respuesta a explorar más allá; el “ambiente preparado” está afuera y dentro del aula; en ellos, se busca el equilibrio del desarrollo de la imaginación infantil y su capacidad de abstracción con materiales reales, concretos y manipulables.

La Secundaria está basada en el Tercer Plano de Desarrollo, adolescentes entre los 12 y 18 años de edad; está, a su vez, se divide en dos: La Granja y la Preparatoria. La Granja atiende las necesidades biológicas, sociales, de pertenencia, trabajando con una visión de comunidad e independencia teniendo como meta la valoración del joven “el recién nacido social”, es su nacimiento a una nueva vida. El adolescente necesita participar en obras sociales y ser ayudado intelectualmente a comprender el gran valor del trabajo del hombre en su sociedad. En Montessori creamos una “escuela experimental de la vida” y la independencia económica lograda tiene un valor más educativo que práctico.

El Sistema Educativo Peruano considera la educación escolar hasta los 16 años. El sistema Montessori abarca la educación para la vida ente los 15 y 18 años de edad. Creamos entonces un “ambiente preparado”, una supranaturaleza esta pendiente de las necesidades vitales del joven: psicológicas, intelectuales y físicas. Se prepara para el trabajo percatándose de la enorme responsabilidad social que ello implica. Las áreas de su preparación se en enriquecidas con tres ejes fundamentales: TOK, Theory of Knowledge, la Monografía-Tesis y CAS, Community Action Service. Así los jóvenes conocen y trabajan en pro del bienestar común.

Los pequeños seres humanos entre los 18 meses y los 3 años se encuentra en el momento maravilloso de la Mente Absorbente, ya que cuentan con la habilidad de hacer suyo el ambiente de los rodea: exploran y descubren, aprenden manipulando: quieren tocarlo todo. Caminan, saltan, ruedan porque desean dominar los movimientos de su cuerpo. Requieren la libertad de actuar sin la interferencia innecesaria del adulto; se les brinda un ambiente de trabajo independiente, sin lugares establecidos…. Un ambiente orientado a la construcción de la concentración y la autodisciplina.

Somos una Institución en la búsqueda de una transformación de la educación que se basa en el desarrollo de la personalidad humana, somos quienes entendemos que la educación es una ayuda a la vida, exenta de violencia, una ayuda a la construcción de las inmensas potencialidades del niño. Ayudamos en la autoconstrucción del hombre en el momento preciso, para darle la oportunidad de ascender hacia algo grande porque la sociedad ha levantado muros y la nueva educación debe mostrar horizontes libres.

 

Somos quienes educamos a los padres y madres, a los hombres de Estado; construimos el carácter de los individuos, recuperamos los tesoros ocultos que hay en cada uno de ellos y desarrollamos sus valores.

 

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Les deseamos un excelente mes de enero

el mejor metodo de educacion es la felicidad

Baden-Powell fue el fundador del Movimiento Scout y aunque no lo crean, sostuvo comu-nicaciones escritas con María Montessori; en una de ellas escribió: "Estimada Dra. Montessori, he escuchado con gran interés sus elogios de los principios del Movimiento Boy Scout y la forma cómo usted los ha tenido en mente para la elaboración de su método de educación…Estoy muy contento de saber que el experimento está demostrando éxito...

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